martes, 27 de abril de 2010


SI QUEREMOS PODEMOS, SIGAMOS Y ENTRE TODOS MARQUEMOS LA PAUTA, EN EL SENTIDO DE ELEGIR TEMAS DE INTERÉS PARA TODA LA ACADEMIA, SOLO ASÍ SERA UN ESPACIO, DIFERENTE, SIENDO CADA UNO DE NOSOTROS DIFERENTE, CON GANAS DE COMPARTIR LO QUE SABEMOS Y APRENDER DE LOS DEMÁS.

Academia 13 de abril de 2010 E.S.T.100


EN EL VIDRIO DE RELOJ, SE OBSERVA LA FLAMA QUE SE DESPRENDE DEL ALCOHOL, PRODUCTO DE LA PRACTICA DE DESTILACIÓN, INTERESANTE PARA LOS MAESTROS, HA DE SER SORPRENDENTE PARA LOS ALUMNOS HA DE SER EMOCIONANTE Y SIGNIFICATIVO. ADELANTE MAESTROS Y MAESTRAS SE PUEDE CAMBIAR EN EDUCACIÓN MUCHAS COSAS HAGAMOSLAS, ENTRE TODOS ES MAS FÁCIL.

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UN AMBIENTE DE TRABAJO Y ARMONIOSO MOVIMIENTO EL QUE SE VIVIÓ ESE 13 DE ABRIL EN LOS LABORATORIOS DE LA TÉCNICA 100, OJALA NO SOLO SEA EN LAS VISITAS Y LOS MAESTROS DEN LA OPORTUNIDAD A LOS ALUMNOS, CUANDO MENOS EN TEMAS QUE SIENDO DIFÍCILES, SON FÁCILES DE ENTENDER CON UNA SENCILLA PRACTICA, ADELANTE MAESTROS Y MAESTRAS, SI SE PUEDE, LOS JÓVENES SE LOS AGRADECERÁN.

Academia 13 de abril de 2010 E.S.T.100


UNOS TERMINARON ANTES OTROS DESPUÉS SON LAS COSAS QUE DEBEMOS PREVER PARA CUANDO LLEVEMOS A NUESTROS ALUMNOS AL LABORATORIO, LO IMPORTANTE ES QUE LOS ENSEÑEMOS A RESPETAR EL ESTRICTO REGLAMENTO QUE DEBE HABER EN EL MISMO.

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TODOS LOS COMPAÑEROS EN LOS EQUIPOS QUE ESTUVIERON TRABAJANDO MANIFESTARON ESE INTERÉS POR COMPARTIR EXPERIENCIAS, REITERO, AUN CUANDO LA PRACTICA YA LA DOMINAMOS, ESE NO ES EL CASO, EL RETO ES LLEVARLA PARA QUE NUESTROS ALUMNOS LA REALICEN Y COMPARTAN CON EL MAESTRO SUS EXPERIENCIAS, SEGURO ESTOY YA LO ESTÁN REALIZANDO ALGUNOS MAESTROS.

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COMPARTIR EXPERIENCIAS PARA MEJORAR NUESTRAS PRACTICAS EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS DE CIENCIAS ES ALGO QUE HABREMOS DE VALORAR Y AUN MAS DE APLICAR PARA QUE DÍA A DÍA NUESTRO QUEHACER SEA DE LA MEJOR CALIDAD, ESTE SOLO ES EL INICIO, ANIMO MAESTROS Y MAESTRAS DE LA ACADEMIA DE CIENCIAS NATURALES DE LA ZONA 01.

Academia 13 de abril de 2010 E.S.T.100

GRAN RESPONSABILIDAD ADQUIRIÓ EL PRESIDENTE DE ESTA ACADEMIA, MÍNIMO HABRÁ QUE REALIZAR ACCIONES PARA MANTENER EL INTERÉS EN LO QUE DESARROLLAREMOS EN ACADEMIA, POR LO MENOS DOS VECES DURANTE CADA CICLO ESCOLAR.

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UNA PRACTICA MAS EN ESA REUNIÓN FUE LA DESTILACIÓN, EN ESTA OCACION SE TRATO DE QUE A PARTIR DE UN FERMENTADO ALCOHOLICO DE PIÑA O DE MANZANA, OBTENER ALCOHOL, MISMA SITUACIÓN QUE MAS ADELANTE SE DEMUESTRA CON EL MISMO INTERÉS COMO SE OBSERVA.

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Nuestra compañera Gaby de la Tec. 53, aun sin ser de la zona 01 fue nuestra invitada de honor y competió con los maestros y maestras de esta zona, la elaboración del pinol, seguro no sera la primera vez que compartamos experiencias, hay posibilidades de que ahora un maestro o maestra de la 01 podrá ser nuestro distinguido invitado en la zona 13 y nos pueda compartir el reciclaje del unicel. bonitas experiencia y más si las compartimos con los jóvenes estudiantes.

Academia 13 de abril de 2010 E.S.T.100


Nena y Humberto de la EST 77 realizando lo suyo, con la alegría y el interés de sus compañeros en la practica del reciclaje del unicel, esperamos dar seguimiento y que en cada escuela nos sorprendan con una practica nueva, con todo lo que tiene que ver con el medio ambiente.

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Nuestro amigo Martín Poot con sus compañeros interesados, en la practica, del reciclaje del unicel, a la postre creo les salieron uvas en lugar de peras, pero eso ya es ganancia, no creen.

El interés estuvo de manifiesto, esperamos que sea el inicio de una academia incansable de buscar su actualización y lo mejor para compartir con sus alumnos, ahora solo queda aplicarlo con nuestros alumnos, queremos que se den la oportunidad de sorprenderse con lo que pueden hacer sus alumnos.

Academia 13 de abril de 2010 E.S.T.100


La Mtra Elizabeth, observa con interés, a su compañera realizar su practica la cual tendría como producto una bonita artesanía.
Lo mejor para no producir desechables es no usándolos, es una de las propuestas que llevarían a las autoridades de la Sec. Tec. 100, para cambiar los desechables por platos de otro tipo de plásticos que permitan lavarlos y sean duraderos, seria hermoso ver que cada día se extienden las escuelas que con hechos favorecen el medio ambiente.

Academia 13 de abril de 2010 E.S.T.100


Aun cuando no aparecen los alumnos y alumnas de un grupo de tercero de la Mtra Elizabeth, les queremos agradecer su platica interesante sobre lo que hacen en el reciclaje del unicel, ojala que encuentren apoyo en la parte directiva para tener una escuela mas libre de desechables.
En la fotografía, el presidente de la academia interesado en realizar su practica, misma que dirigió la Mtra Marissa de la Técnica 100, con ello empezamos a compartir una serie de experiencias en el uso sintomático del laboratorio. en horabuena, maestros y maestras !!!ánimo!!!

lunes, 26 de abril de 2010

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Nuestra compañera de la academia de ciencias mostrando en un tubo de ensaye la presencia de azucares en la sustancia que muestra. reitero los experimentos son sencillos pero de un interés ilimitado para los jóvenes en las escuelas, ojala se sigan haciendo ya en cada escuela.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Como lo hemos venido mencionando, las practicas de laboratorio de la academia de ciencias lleva muchos fines, uno de ellos aprender entre los maestros, otro llevar conocimientos que a la vez que los jóvenes se interesen en algo nuevo, lo realicen en casa en bien de la economía familiar, el otro por supuesto en bien de la economía de la escuela y de sus maestros. ojala se este realizando en todas las escuelas participantes e inviten a las que en estos espacios están ausentes.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Embasando nuestro producto, la maestra del CECADEJ esta observando el transbase y con sus compañeros muestran con alegre presunción su producto ya terminado, da gusto ver esa actitud de colaboración y de aprendizaje, reiteramos el deseo de que en el seguimiento que demos a sus escuelas estemos observando que es efectiva la ayuda a las familias en la elaboración de estos productos. !!!Felicidades!!!
entre todos haremos de nuestra academia un espacio de avance y de aprendizajes significativos para todos.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Aquí mi amigo presumiendo el termino de la elaboración del pinol. la pretensión de esto es que en cada una de las escuelas se elabore para evitar gastos en la economía de la familia, por otro lado elaborarse en la escuela para mantener un lugar sano y con olor que den ganas de estar en los espacios, los cuales serán propicios para enseñar y aprender. adelante sigamos presumiendo ojala se este haciendo esto en las escuelas, pues es objetivo de la academias de ciencias.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Aunque solo faltaron algunos maestros de ciencias de alguna escuela, ninguna se quedo sin representación y en esta reunión todos colaboraron para hacer este espacio lugar propio para aprender unos de otros en comunión como lo mencionaba Pablo Freire, como decíamos aunque las practicas sencillas, son para los jóvenes de secundaria un motivante para aprender cada día mejor y eventos mas significativos. Les invito a que sigamos así y a interesar con sus comentarios a los directivos para que le pongan especial atención a los espacios educativos como son los laboratorios escolares. A darle p´delante profes.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


El maestro Zamora hasta esta academia es el único directivo que ha estado en todas las reuniones de ciencias y se comprometió a recibir a esta academia el día 4 de junio de 2010 para cerrar el ciclo escolar. Con ello, se comprometió a tener en buen estado el laboratorio del CECADEJ, ojala así sea para bien de los alumnos y para que los maestros tengan un espacio mas, útil y de primera necesidad en la enseñanza de las ciencias. Gracias Mtro. Zamora por ese gesto, seguro sus maestros, alumnos y padres de familia se lo van a agradecer, porque nosotros de antemano ya sabe nuestro reconocimiento y agradecimiento.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Compañeros de diferentes escuelas compartiendo en la comprobación de iones positivos y negativos en las sustancias que se elaboraron para detectar estos componentes, sencillo pero es un gusto ver compartir tan bonitas experiencias en el laboratorio de ciencias, en esta ocacion en la Escuela Secundaria técnica No. 13 de la Huerta. en hora buena compañeros y compañeras de la academia de Ciencias.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Construcción del circuito para detectar en los líquidos la presencia de minerales iones positivos y negativos, aunque no lo construimos del todo, dejo una grata experiencia a los compañeros, pues nos dimos la oportunidad de accionar como los alumnos y no dimos por hecho de que ya lo sabemos y no tenemos nada que aprender. ojala sigamos con la actitud abierta para siempre estar compartiendo lo que sabemos y aprender de los demás. Esto es una parte importante en nuestro vivir diario como responsable de la enseñanza de alguna disciplina.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Para quienes llevamos un buen tramo recorrido en nuestro quehacer no es difícil realizar una practica como la elaboración del pinol, pero es muy interesante para los jóvenes en nuestras escuelas, en esta practica en primer plano compartiendo con Marce y el medico como anfitriones, ojala todos quienes tenemos como función enseñar ciencias naturales lo estemos haciendo parte en le laboratorio, pues como lo mencionamos es el espacio en que se socializa la teoría con la practica. es un gusto trabajar organizados, animo maestros esto, creo apenas empieza.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


Es grato compartir con todos los maestros y maestras de ciencias naturales de la zona 13 los conocimientos de las ciencias, básicos para transmitir a nuestros jóvenes, una actitud positiva hacia la adquisición de conocimientos y llevarlos a adquirir una actitud científica que coadyuve en su formación integral, puedo por supuesto aprender mas de ustedes que ustedes de mi pero en todos los espacios que planeemos juntos, tendremos todos que aportar para que la academia marche con interés por lo nuevo y por compartir lo que en el camino aprendemos. JUNTOS LO HAREMOS MEJOR.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010

Es un gusto ver a los maestros de la academia de ciencias compartir experiencias, es gusto tambien que ellos sean los que decidadn que hacer en la academia, pues saben cuales son los contenidos programaticos que ha de abordar en cada uno de los bimestres y en ese sentido son quienes diseñan las practicas mas llamativas, y que segun sus experiencias son las que mas llaman la atencion de los jovenes para aprender lo mas significativo desde su propia perspectiva.
Como jefe de enseñanza no puedo decir mas que agradecer su disposicion para llevar acabo estas academias, y por que permiten y se dan la oportunidad de aprender de los demas, esto enriquece en todos los aspectos a quienes tenemos una responsabilidad en educacion, adelante compañeros, son ejemplo de organizacion en nuestro estado de michocan. gracias por permitirme aprender de ustedes.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010

Por supuesto que para los anfitriones, fue un momento de alegria pues en esos momentos, ante la presencia del Supervisor y Jefe de Enseñanza en ciencias, nuevamente estaria en uso el laboratorio escolar, ya que la direccion de esa escuela autorizo la rehabilitacion de las instalaciones, de gas, electricas, de agua y drenaje. !!!Felicidades!!! ojala todas las escuelas de esta zona escolar, sean ejemplo para que todas las tecnicas del estado realicen lo mismo y enseñen ciencias desde los espacios requeridos.

Academia de la Huerta 24 de feb. 2010


El coordinador de tecnologias y maestro de ciencias, da indicaciones sobre lo realizado en la rehabilitacion del laboratorio de la escuela de la Huerta. Proporciona ademas, las indicaciones enla realizacion de la practica que nos habra de compartir.
Ojala, podamos dar seguimiento a tan noble labor de actualizar a los maestros compartiendo saberes para poderlos llevar a cada una de las escuelas. !!!Animo maestros!!!